Le sens du rythme - L'avez-vous ?

Beaucoup de personnes sont persuadées de ne pas avoir le sens du rythme. Mais en êtes-vous sûr ?

sens du rythme

Beaucoup de musiciens se sentent rythmiquement limités, au moins à un certain moment, et pas seulement les débutants. Cela peut arriver lors de l'apprentissage d'un nouveau motif rythmique, une polyrythmie, ou de jouer avec un métronome ou un groupe pour la première fois. Et certains pensent qu'ils n'ont pas du tout le sens du rythme.

Est-ce vrai qu'une personne ne peut avoir aucun sens du rythme? Oui, mais c'est loin d'être aussi courant que beaucoup ne le pensent. Il y a très peu de gens qui ont réellement un déficit neurologique qui empêche d'avoir des compétences rythmiques. Si parce que vous avez éprouvé de la difficulté, vous croyez n'avoir aucun sens du rythme, vous pouvez rendre un bien mauvais service. Peut-être n'avez-vous tout simplement jamais eu de bonne méthode pour développer votre sens du rythme.


Qu'est-ce que le rythme ?

Tout d'abord, nous allons faire une distinction entre le battement, le tempo et le rythme. Le battement est la pulsation du morceau (vous pouvez taper du pied sur lui) et est présent dans la plupart des musiques indépendamment du tempo - en d'autres termes, la musique avec un battement ne signifie pas qu'il est rapide; il peut y avoir du tempo. Le tempo est à quelle vitesse un morceau va. Le rythme est la façon dont les battements sont accentués, quels battements sont effectivement jouées, et si les battements sont divisés en parties plus petites.

Habituellement, quand quelqu'un dit qu'il est rythmiquement limité, cela signifie en fait qu'il a du mal avec les battements - ils ne peuvent pas suivre la pulsation de la musique. Mais comme les battements, le rythme et le tempo sont reliés entre eux, des problèmes avec l'un peuvent parfois conduire à des problèmes avec les autres. Depuis « sens du rythme » est l'expression qui est le plus couramment utilisé, même si cela signifie généralement « sens du battement », pour cet article, je vais utiliser l'expression courante.

Nous avons tous vu certains bambins garder le rythme de la musique parfaitement, et d'autres pas tellement, il est donc facile de supposer que le sens du rythme est innée - que, soit vous l'avez ou vous ne l'avez pas. Lorsque la capacité se montre si tôt, que le bébé ait appris de quelqu'un ne semble pas être une explication probable. Mais en fait, si les parents d'un bébé écoute de la musique - et plus s'ils ont chanté, dansé ou joué eux-mêmes - alors qu'il ou elle était in utero, un enfant est plus susceptible d'être né avec un très bon sens du rythme et / ou la hauteur. L'oreille d'un fœtus est sensible, et le son semble pénétrer dans l'utérus. En outre, la fréquence musicale peut être ressentie physiquement, même dans l'utérus. Les voies neuronales de l'enfant à naître absorbent, conservent, et apprennent beaucoup d'informations. Par conséquent, il est probable que certaines formes d'apprentissage de musique se produisent in utero - évidemment sans effort, bien sûr. l'apprentissage passif se produit d'une exposition cohérente. Mon point de vue est que la capacité de rythme est pas seulement génétique.

Comme pour les enfants et les adultes, il y a plusieurs façons dont les gens apprennent, comme phonétiquement, visuellement et tactilement, et certains auront plus de facilité quand d'autres auront besoin d'aide; cela varie d'une personne à l'autre. Je me demande si ceux qui apprennent principalement avec les visuels ont plus de difficulté avec le rythme et avec la musique en général. Je l'ai remarqué quand je demande à une personne de réduire le battement à taper des mains avec moi à un morceau de musique, ils regardent souvent mes mains pour essayer de copier mon battement, plutôt que d'écouter et sentir. (Peut-être que compter principalement sur l'apprentissage visuel pourrait aussi expliquer pourquoi certaines personnes peuvent être de bons lecteurs de musique, mais de pauvres musiciens. La musique actuelle n'est pas sur le papier, ce ne sont que des symboles pour elle.)


Quels sont les différents types de problème de rythme ?

problemes de rythme

Quoi qu'il en soit, regardons plusieurs types de dysfonctionnement rythmique :

1. Incapacité à entendre un battement dans toute la musique

Certains sont conscients de leur incapacité à détecter ou jouer un rythme et certains ne le sont pas. Ceux qui ne le sont pas peuvent penser que la musique a pour but d'obtenir toutes les notes indépendamment du moment. Si, lorsque vous écoutez une musique qui est censée avoir une signature de temps, mais que vous ne sentez pas une pulsion cohérente quand vous jouez, ces exercices simples peuvent vous aider :

- Prenez un stéthoscope et écoutez vos battements de cœurs. Prenez votre temps et voyez si vous pouvez aussi les ressentir. Pendant que vous écoutez, compter les boum-boum comme «une-deux, une-deux, un-deux», etc. Remarquez aussi le léger espace entre les groupes de deux.

- Ensuite, essayez de compter l'espace entre les boum-boum comme un troisième temps: «un-deux (trois) -un-deux (trois)", etc., et quand vous faites cela, remarquez que le battement est maintenant constant (en supposant que vous êtes au repos et ayez un cœur en bonne santé).

- Prenez un métronome et réglez-le sur 60. Voyez si vous pouvez compter les battements comme «un-deux-trois-un-deux-trois", etc., sans sauter des battements, puis essayez «un-deux-trois, quatre " à plusieurs reprises. Continuez 'essayer jusqu'à ce que vous pouviez le faire facilement.

- Lorsque vous obtenez un résultat satisfaisant, réglez le métronome à un tempo plus rapide.

2. Capacité d'entendre un battement, mais incapacité à battre la mesure ou à accompagner une musique

Écoutez de la musique, autant que possible, à la fois en arrière-plan et en y accordant de l'attention, et plusieurs fois par jour essayer de frapper en même temps ou de taper le pied sur les temps que vous entendez. Après quelques semaines, vous allez sûrement devenir plus précis. Cette exposition constante peut faire des merveilles.

3. Capacité à battre le rythme avec la musique, mais incapacité à jouer un rythme avec précision avec d'autres personnes

Très souvent, l'incapacité à jouer en rythme avec les autres musiciens est tout simplement car vous ne connaissez pas votre musique assez bien. Si vous vous concentrez trop sur votre jeu, que vous ne pouvez pas assister à ce que vous entendez que les autres font, il est impossible de les suivre. Il est utile de connaître vos morceaux si bien que vous ne devez pas penser beaucoup à votre propre jeu, de sorte que vous pouvez écouter les autres.

4. Capacité à jouer avec les autres, mais incapacité de le faire en solo avec précision

Ceci est aussi une question de pratique. Pour obtenir une bonne pratique avec l'avantage de l'influence du groupe, enregistrez le groupe et jouez avec l'enregistrement jusqu'à ce que vous sachiez le morceau si bien que vous pouvez facilement le faire en solo.

5. Capacité de compter les temps ou le rythme lorsqu'on ne joue pas, mais incapacité de le faire tout en jouant

Ceci est souvent une question de concentration. Il est difficile au début de se concentrer sur beaucoup de choses à la fois, mais la capacité de le faire se développe en pratiquant et jouant beaucoup. Les musiciens apprennent à avoir ce que j'appelle un «retournement de cerveau» - ils apprennent à accorder une attention égale aux différentes parties de la musique, à chaque main, plus le rythme / tempo / battement, plus entendre la pièce dans votre tête pendant que vous jouez, plus payer attention à ce que les autres dans un groupe font, plus la projection à l'auditoire, tout cela en même temps. Il faut beaucoup de pratique pour que le cerveau développe cette compétence.

6. Difficulté à apprendre plus d'une signature de temps ou de rythme

Il est naturel de vouloir coller avec ce que vous savez déjà faire. Le cerveau et les doigts veulent revenir à ce qui est familier. Mais "élargir vos horizons, vous devez", comme dirait Yoda. Faire ce travail en vaut la peine. Et c'est vraiment tout ce qu'il en est: juste faire plus d'efforts qu'il a fallu pour apprendre les compétences que vous avez déjà.

7. Capacité à suivre un battement régulier sans être en mesure de le casser dans un rythme

Cela, aussi, est une question de pratique, mais nécessite généralement le tutorat. Aussi, en prenant des leçons de percussions africaines ou cubaines contribue grandement. Honnêtement, si vous pouvez jouer du tambour raisonnablement bien, vous avez développé une reconnaissance des rythmes suffisante.

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